主人公は、訪れた先（広島）での出来事を通し、新しく知り得たことが増えました。そして、次第に目に映る景色が違ったものに感じられるようになりました。そんな主人公の心情や、映りゆく景色を、子供たちは味わってきました。
　今回の授業は、毎回ワークシートに書き込み、ファイリングして積み重ねてきています。物語文の情景や心情について、忠実に読み取りをしながら、一人一人の感じ方を確認したり共有したりすることで感心や感動につなげていました。
　この物語を粘り強く辛抱強く読み続け、最後には感情移入してしまうほど、熱のこもった読み取りをする児童がいました。子供たちの真剣な学習態度には、感銘を受けました。
　また、子供たちが培ってきた授業の成果が、模造紙いっぱいに表現されていました。先生方も力を入れて取り組んできました！

　「ちいちゃんにとって、かげおくりとは一体何だったのでしょう？」と考えていくために、本日は１と４場面の同じところや違うところを、個人で探し、班で意見交換し、全体で確認していく流れで授業が行われました。
　子供たちは、微音読や線引き、ノートに考えを書くなど、やるべきことに整然と取り組むことができ、この物語を味わっていました。
　「子供たちが、ちいちゃんにとってのかげおくりをどう捉えていくか」今後の授業が、とても楽しみです。

　想像を巡らせ、たまごの世界を表現する授業でした。先生は、「キャラクターは、誰かがつくったものですから使わないでいきましょう。」と約束させ、「どんな世界が考えられるか、みんなで出し合いましょう。」と見本を見せながら呼び掛けていました。
　先生に乗せられながら、子供たちは思い思いの世界を発表していました。
　今後、どのような世界が展開されていくか、楽しみです。

　手品師として功をなすことを夢見ていた青年に、ある日大劇場に立つまたとない大きなチャンスが巡ってきました。しかし、その日は青年の手品を楽しみにしていた少年との約束がありました。
　自分の夢を取るか、少年との約束を取るか揺れ動く青年の心情でありましたが、結局は青年は少年との約束を取ることにしました。その決断について考えていく授業でした。
　「少年との約束を守り誠実であったが、自分の心にはうそをついているのではないか？」と発表した子がいました。立派な考えをもっているなと思いました。
　誠実に生きていくのは簡単なことではありませんが、できる限り誠実に生きていきたいと思わせられました。

　久し振りに、ドーナツ池には日除けの出番となりました。風に揺られ気持ち良さそうです。気候の良さも相まって、魚たちの優雅な泳ぎは一層美しく見えます。目には見えないバクテリアの働きを促した装置により、池は本日も魚が気持ち良く過ごせる美しさを保っています。

　普段から学習に対する構えや姿勢ができているのでしょう。１時間目は、ローマ字の学習をしていました。そして２時間目は国語の授業でした。
　導入や音読から、子供たちは一生懸命な姿勢で、前向きで意欲的な発言や大きくはきはきとした音読で、素晴らしいスタートを切っていました。
　また、教室環境には「ちいちゃんのかげおくり」の時代背景を解説した文書や画像を残していました。アカデミックな雰囲気で、「ちいちゃんのかげおくり」に、子供たちがすっと入っていけていました。
　グループでは、全体で声を出すことをためらう子でも力を発揮し、その場を仕切ったり友達の考えに耳を傾け対話したりしていました。
　この物語で得たことを今後も活用し、さらに平和で穏やかな世界を実現できるよう、成長していってほしいです。

　整った板書が見易く、特に流れがはっきりとしていたので、子供たちの見通しがもてます。
　学習の積み重ねにより、子供たちの作品に対する好感度が高まっています。
　かえるくんやがまくんの、それぞれのキャラクターに惹（ひ）かれ、かたつむりくんののんびりぶりにも、癒されているようでした。
　個別の受け止め方がそれぞれ素晴らしく、瑞々（みずみず）しい豊かな感性をした２年生でした！

　「ちいちゃんのかげおくり」の１場面と４場面を比較し、違いについて線を引くことで可視化し、個人・グループ・学級で読み深めていく授業でした。
　学級の雰囲気が穏やかで、みんなで学習を深めようとしていました。先生に質問を繰り返し、物語の世界に、もっと入り込もうとする学びに貪欲な姿勢を見せる子がいました。
　今までの学習の軌跡を教室前方に掲示していました。子供たちの頑張ってきた軌跡でもありますね！

　ニュースを、インターネットと新聞を使って読み比べました。どちらのメディアともに、ニュースを伝える一つの手段でありますが、それぞれのメリット・デメリットについて、読み手の取組から考えていく授業でした。
　子供たちは、教科書やプリント、タブレットを上手に使いこなし、「個別に考える」「グループで相談する・協議する」「みんなの前で発表する」活動を通し、考えを共有することで主体的・対話的で深い学びができていました。
　子供たちの活動する時間を確保し、子供たちが活躍する授業でした！

　割り算の学習にだいぶ慣れてきた様子が伝わってきました。
　「仮の商を立てる」「繰り下がりの引き算をする」など、複雑で頭を悩ますところでしたが、自信をもって解き進める姿がありました。また、先生が教材資料を使い、分かり易く提示していたことも、子供たちの安心感につながりました。
　「３けた割る３けたの割り算」に挑戦しましたが、今までと同じように取り組めていて、習熟を深めていました。自分の考えを交流したり、発表したりできると、さらにもっている力を伸ばしていくことでしょう。

３月２４日（火）に令和７年度の修了式・離任式を行いました。校長先生より「通知表を通して令和７年度を振り返り、次年度への目標を立てましょう」というお話がありました。次に、各クラスの代表児童が校長先生から修了証をもらいました。
修了式が終わった後に離任式を行いました。今年度で拝二小を去る先生方に代表児童がメッセージを伝え、それぞれの先生から言葉をいただきました。最後に心を込めて校歌を歌い令和７年度を締めくくりました。

拝島第二小学校の正門の前は、車が出入りしたり自転車が通ったりしており、注意しないと危険なため、正門の手前に「止まれマーク」を貼りました。自転車で来校した場合のお帰りの際は、必ず一時停止して左右を確認してから出るようにしてください。よろしくお願いいたします。

３月４日（水）の５校時に６年生を送る会を行いました。１～５年生の心のこもった出し物に、涙する６年生もいました。６年生からは、ビリーブの歌を全員で歌おうと提案があり、全校児童で歌いました。体育館がとても温かい雰囲気に包まれました。

３月２日（月）の朝に全校朝会を行いました。ディファレンスが昭島市フットベースボール第８回河合塾Wings杯・第３１回壮行大会で準優勝に輝きました。また、東京都公立学校美術展覧会に選ばれた児童の表彰も行いました。最後に、３月の生活目標「学校をきれいにしよう」を全校で確認しました。掃除の時間を大切に教室、廊下、靴箱等を今まで以上にきれいにして、次の学年に引き継ぎます。

２月２０日（金）に東京都教育委員会の「外国語に触れる機会の創出」事業でイングリッシュ・キャラバンを行いました。ネイティブ人材の５名の外国人の方が来校し、子供たちと英語で交流しました。いろいろな国の特色を学んだり、一緒にじゃんけんをしたりなど学年の実態に合わせて楽しく活動することができました。

１月２６日（月）の６校時に３年生のクラブ見学を行いました。４～６年生がクラブ活動を行っているところを３年生がクラスごとに回りました。各クラブの部長が活動内容を紹介し、３年生は興味深く聞いていました。

令和８年１月１８日（日）に拝島第二小学校校庭で第６５回新春たこあげ大会が行われました。当日は、風が弱くなかなかたこが揚がらない時間帯もありましたが、親子で協力しながら何回もチャレンジし、後半は沢山の児童がたこを高く揚げることができました。美術賞に選ばれたたこは現在、昭島市役所１階ロビーに展示されています。１月２９日（木）まで展示されていますので、昭島市役所にお出掛けの際は、ぜひ御覧ください。

１月１６日（金）の３時間目に芸術鑑賞教室を行いました。和泉流二十世宗家和泉元彌さんをはじめとする宗家の方々に狂言の歴史や「型」と呼ばれる様々な所作を教えていただいた後、「盆山」と「痺（しびり）」という演目を見せていただきました。狂言特有の言葉や独特の動きを通してお話の世界をイメージすることができ、狂言のおもしろさに触れる貴重な経験となりました。

１月１３日（火）の３校時にプロの音楽ユニット「Ｅverly（エバリー）」による特別音楽授業（ミニコンサート）がありました。子供たちも知っているディズニーメドレーやトルコ行進曲、カノン、テキーラなどギターとユーフォニアムで演奏してくださいました。途中、手拍子をしたり、声を出したりしながら一緒に参加する場面もあり、楽しむことができました。最後のアンコールでは校歌の１番をＥverlyの演奏に合わせて元気良く歌って大変盛り上がりました。

１月８日（木）に３学期の始業式を行いました。校長先生から今年は「午年」です。新年の目標をもち、その目標達成のために、馬が駆け上がるように努力していきましょうという話がありました。その後、４年生の代表児童が３学期に頑張りたいことを力強く発表しました。最後に全校で元気良く校歌を歌って終わりました。