「ちいちゃんのかげおくり」の１場面と４場面を比較し、違いについて線を引くことで可視化し、個人・グループ・学級で読み深めていく授業でした。
　学級の雰囲気が穏やかで、みんなで学習を深めようとしていました。先生に質問を繰り返し、物語の世界に、もっと入り込もうとする学びに貪欲な姿勢を見せる子がいました。
　今までの学習の軌跡を教室前方に掲示していました。子供たちの頑張ってきた軌跡でもありますね！